想了想，庞学林还是决定去林城大学转转，看看能不能找人帮忙。
林城大学在后世虽然已经进入211工程建设名单，但因为地处西部，对人才的吸引力有限，学校的整体实力并不算强。
庞学林在林城大学转了半天，才从一个学生口中得到了数学系教学楼所在的位置。
进入教学楼后，正好上课铃声响起，眼看一大群学生涌入一间阶梯教室内，庞学林连忙也跟着进去，然后随意找了个地方坐下。
这一节是大课，由好几个班级的学生组成，一百多号人，谁也不认识谁，除了偶尔有学生因为庞学林的衣着看了他几眼外，并没有人注意到他。
这时，一个戴着眼镜，脑袋有些秃顶的中年男子走了进来，说道：“今天是本学期泛函分析的最后一节课，这节课结束后就要考试了，今天我们将复习泛函分析一些重难知识点，并且根据这些知识点重点讲解一些题目，希望大家能认真听讲。”
教室里顿时骚动起来，学生们纷纷拿出纸笔准备记录。
实变函数学十遍，泛函分析心犯寒。
这话可不是随便说说的。
作为迈入现代数学大门的基础课程，这两门课对很多数学系的学生而言，基本上和天书差不多。