【功能】：
「诡异呓语」：你说出口的所有话语，都是学生难以理解的诡异呓语
【备注：数学老师的上课内容难道不就是最好的催眠背景音吗？】
「精神污染」：当学生直视你上课的身影时，他们会产生困顿、头晕、头痛等负面精神影响
【备注：一看到数学老师就开始犯困……】
「世界真理」：你写下的所有课堂板书，皆会被学生认为是不可违逆的世界真理
【备注：1+1=2我懂了！（捡笔后）-￥=/这写的是什么宇宙运行公式吗？！】
如果想要更好地描述出顾星河此时的状态以及所作所为的话。
那用这么一个有些奇怪的“日常”系统介绍列表来总结，似乎会更加合适。
而且如果顾星河这时候真的拥有了一个系统的话，那它或许也会是这样显示的。
明明顾星河这时只是普通地照着课本完完整整念了一遍上面的内容。
但比起他那面无表情，仿佛念诵机器一般的状态。
讲台下那与他对比明显的学生们，脸上的神情无疑就是要亢奋上许多了。
如若是以外界的视角来看的话，那一定没有人会认为此时的课堂会是沉闷无聊的。
因为坐在教室中的所有学生的表情，无不是极其的激动与狂热的。
就像是在压抑黑暗的社会背景下，第一次聆听到思想解放的启蒙课程。
又或者是信仰虔诚的信徒在神明的神域中聆听着神谕。
但无论如何，大抵都是没有人想到顾星河的上课方式会是这么一种面无表情读课文形式的。
此时，淡淡的黑色迷雾弥漫在整间教室之中。
就像是将这一处空间与现实世界割离了开来，让它成为了专属于顾星河的一个新的国度。
而在这一个新诞生的小型国度之中，仿佛是因为若其中只有黑色迷雾的话会过于单调。
于是，一丛丛游弋的黑色触手出现，“装点”在教室中学生座位的周围。像是要为这一处领域中的空间增添几抹不一样的色彩。
此时，迷雾之触的领域化作一种精神污染影响着在场所有学生的正常认知与思维。
让他们觉得顾星河现在这种毫无感情朗读的教学方式是“正常”的，甚至是“有趣”的。
而在这个领域之中，顾星河也成为了新的污染的中心。
这样说来的话，他现在这种状态好像与游戏系统认为的副本形成形式有些相像。
但问题不大。
只是现在这种程度也不至于会让人癫狂发疯。
少量多次的话最多也就是会让人觉得有些头晕和头痛。
以及让学生们比较尊敬他这个老师而已……吧？
一室的迷雾缓缓散去，露出教室内原本的样貌。
同时，顾星河也正好念完课本上的最后一句话，然后缓缓合上了手上的课本。
这时，随着顾星河授课结束，坐在座位上的学生们也是如梦初醒一般。
“好了，同学们，这节课已经结束了，大家可以下课离开教室了。”
听到顾星河这句话后，坐在座位上的学生们这时才觉得今天上课的时间竟然是过得如此之快。
他们甚至还有些依依不舍地想要继续多上几堂课。
“各位同学记得课后要好好复习我们今天上的内容，下一节课我可是会抽查的。”
而在听见顾星河的这一句话后，在场的学生才有些可惜地转变了他们之前的想法——
【复习？没错，我要去图书馆里好好复习新学的内容】
【没错！不能辜负顾星河教授的付出，我要去图书馆好好学习才是】
【教授的教学是如此用心和完美，我也要好好复习，不能让他失望了才对】
顾星河听着在场这些学生们的内心想法，在心里满意地点了点头。
他们以为自己是在复习。
但顾星河觉得他们在图书馆翻开书的时候其实才是真正意义上的第一次的学习。
总之，顾星河现在也只能寄希望于他们的自学能力不会太糟糕就好。
“谢谢教授的教导，我们会好好复习的，一定不让您失望。”x33
“没错，不如教授下节课要抽查学生的时候就选我吧，我一定给教授看看我的实力。”
“不！要选我才对！”
“选我选我！我叫伯克特，教授下堂课一定要抽查我啊！”
面对这种突如其来的“争宠”环节，顾星河只能对着所有人都淡定地笑着点了点头。
他总觉得是不是刚才他放出的领域造成的精神影响太强烈了一点。
不过这也是他第一次使用这个能力，属于是没有很好掌控好相应的程度就是了。
但看见站在讲台上的顾星河这时候被几人围住