陆泽默默的记下这些缺点，虽然他觉得诸葛志学讲的好像和他本身所经历的有些不同，但是谨慎本就是他的优点，多记一些没有坏处。
“好了，同学们等下再提问，我继续讲一下国外的修炼者！”诸葛志学做了个手势，打断了学生们的提问，继续按照本该的节奏讲下去：“我刚刚说过了，修炼者在世界各地、各个文明中都有，我们说的修者也好武者也罢，在国外也同样都是有传承和映射的。比如欧洲，欧洲教廷大家都知道，教廷当中也有修者和武者存在，比如教廷中各阶层的主教，绝大多数都是修者。而武者他们叫做护教骑士或者圣骑士。中东地区，他们的修者称呼为祭祀，武者称之为圣战士。我们亚洲的叫法则更多，比如在暹罗，他们的教派比较繁多复杂，称呼也比较多，比如护法、金刚之类的都可以一一对应我刚刚说的修者与武者。但是还有一个例外，就是太平洋彼岸，他们没有这种说法，因为有这种说法和传承的种族都被他们杀光了，剩下苟延残喘的那些人也没有完整的传承流传下来。不过我提醒同学们不要小看他们，他们虽然没有了古老的传承，但是他们的科技很发达，通过科技手段制造出很多完全可以匹敌武者的存在。而觉醒者或者修者，在他们那边统称为异能者！还有一个地区同学们要格外注意，就是我们旁边不远的倭国，倭国的事我不多说大家或多或少的都知道一些，他们有武士阶层，有忍者精通暗杀刺探，他们同样拥有强大的修者集团，称之为阴阳师。说句不偏颇的话，他们虽然很多传统都得自我们古华夏，但是经过他们自己这么多年的开发和变革，很多东西都和最初传过去的东西不太一样，甚至达到了青出于蓝的程度，所以如果同学们以后有机会碰到这些人，一定要小心！”x33
这节课，诸葛志学讲的很详细，虽然是一些基础的理论知识，但是作为讲师依然是非常认真的把这些知识教给学生们。
而学生们学习的同样非常认真，有一些比较聪明的，已经从诸葛志学的话语里隐隐猜到了些什么，意识到了一些未来可能要面对的东西。
但是大多数学生依然是没有这方面的觉悟或者说没有这些感触，只是把这些课上讲的知识当做一种奇闻异志来听看，对于这些才从初三毕业的学生来说，听一些奇闻异志总要比听枯燥乏味的课要有趣的多。
两个小时的大课看似时间长，但是对于已经产生了不小兴趣的学生来说过的还是非常快的，听到清脆的下课铃声，甚至不少同学都发出了遗憾的叹息。
诸葛志学笑呵呵的和同学们告别，夹着教案离开了，直到确定他走了，教室里才慢慢有了说话的声音，讨论的声音。
当然这些人讨论的话题不可避免的集中在刚刚得到的知识上，这些知识对于学校的教官来说可以说是稀松平常，但是对于这些学生无疑是打开了新世界的大门，一个全新的世界正等待着他们去探索。
但是陆泽并没有加入这个讨论，不止是因为现在的同学都比较怕他有点排斥他，还因为，他正在思考诸葛志学课上讲的这些背后到底意味着什么。
这些确实只是一些普通的知识，对于陆泽来说确实也是新奇的东西，但是学校里讲这些有什么用？
尤其是提到各国修炼者的时候，那一个连着一个的小心、在意，难道诸葛志学已经可以肯定他们将来会面对来自这些人的威胁？
或者说一定会和这些人对上？
陆泽认为很有可能，并不是预感之类玄而又玄的东西，而是他切实的体会到了诸葛志学话里话外的引导。
并且有一件事其实他一直都很好奇，就是陆江脸上的那道几乎把脑袋削成两半的疤是怎么来的？
他上一次见到陆江还是在一年前，那个时候才刚刚传出要体检的小道消息，那次陆江回家他和陆帆一起去见过一次面，那次时陆江脸上还没有那道疤。
短短一年的时间，陆江经历了什么？
是与国内的一些大能战斗留下的？有这个可能，但说实话可能性不大！
华夏是一个对国内事物非常有掌控力的国家，就看现在学校中的学生就可以感觉的到。国家不可能放任一些极度危险的人在外自由活动，更有可能性的是直接把不受控制的目标解决掉，集中力量、雷厉风行的解决掉。
而陆江能成为五大军校的校长，实力肯定不容小觑，那么这一年里他是在国内遇到了这种完全有可能取他性命的对手？结合之前的猜测，不太可能！
那么答案就只剩下两个了，第一个猜测，就是如同体检报告上写的那种情况，某地突然出现意料之外的危险。
而第二个猜测，就是与非华夏高手碰上了，差点死掉。