陆川说：“别急，我有办法，待我给你写一本书，用于儿童启蒙就好了。”
杨素赶紧把陆川请到书案边：“老师请坐，学生为你研墨。”
陆川看着桌案上的文房四宝，又看着旁边一脸恭敬的杨素，心想：“我这笔字在杨素面前根本拿不出手；更何况那么多繁体字，要辨认还可以，自己写还是很容易出错别字，到时候可就丢脸了。”
于是他咳嗽一声，强装镇定：“我来念，你来写吧。”
“好。”杨素也没多问，坐在书案前，自己磨好墨，等着陆川给自己念书。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”
陆川一字一句地念下去，杨素跟着工工整整地往下写。
越写越觉得心惊：“此书文字简朴，道理却颇深；诵读起来朗朗上口，蕴含着极深的遣词功底。此书绝不是朝夕可成！老师啊，你现在才不过舞象之年，却已经谋划了这么深远吗？”
陆川还在念：“知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万……”
这一大段内容中，天文地理、人文古典无所不包，知识面涵盖极广，用词极为凝练。
陆川还在念：“考世系，知终始……”
一路往下，一直到“号三国，迄两晋”的地方，陆川停顿了一下，因为历史在这里分叉了。
简单地思索了一下，陆川将后面的内容改为：“兴大贞，乃至今。”
再往后，他又删除了“赵中令”、“苏老泉”这些片段，因为这些人不在这段历史当中。
全书念完，杨素已经大汗淋漓，不是因为写累了，而是真的被陆川的才能所折服。
杨素到现在仍然不敢相信这本书竟然是由自己的手写出来的，他激动地痛哭：“此书乃神来之笔，竟然能经我的手写出，哪怕今夜便死，我也无憾了。老师，这书叫什么？”
“《三字经》。”
那么前世的陆川真能背出完整的三字经吗？
答案是：不能，这是花了一两银子在系统商店买的。