监考官开始发话。
“所有人停止答题！”
并没有出现董良后世那种已经停止了还有人疯狂写的情况。
因为体量真的不大，就是一基础考试，但凡读过一二十页书的人都有机会写完。
考生们其实早就结束了答题。
会写的早就写完了，不会写的用的时间更短，因为默写就一页纸，能不能写出来一目了然，正常人想不出来再死扣也扣不出来,先把会写的写上。
当然要真有死心眼盯着那一题就不往下动弹了，那活该他倒霉。
毛笔放在笔山上等待结束收卷。
没有人敢东张西望，敢企图抄袭。一来是这周围未必是自己同一科目的考生，二来这密密麻麻的围着的全副武装的甲士的长矛可都在手里拿着呢！
监考官按照各科分开将试卷收回。然后宣布考试结束，命令各考生离开考场。
一刻钟后在大营集合。
考官一带着试卷离开，考场上瞬间骚乱起来了。
不管认不认识的,都开始叽叽喳喳的讨论。
这在一个大营里住了这么些天，大多都是有一些熟人的。
于是乎开始讨论起来，你考的怎么样,我考的差极了，哎呀呀好担心的千古不变的一些话。
总之在守卫们的驱赶下，才慢悠悠的往外走。
有的是心潮起伏，红光满面，有的是不露声色，有的则垂头丧气愁眉苦脸。
千人千面，展现的淋漓尽致。
还有那急匆匆的冲在最前面的是要去放水的。
这沸沸扬扬的乱哄哄的一刻钟似乎也很快就过去了。
这些在军营里住了许多时间的书生也都很有了纪律观念。
于是一刻钟后都在军营里集合完毕。
这时候有官员上到高台之上，开始讲话。
先是管理纪律，肃静人群。
等四周都安静下来，那官员宣读通告：“各位考生，此次考试已毕，诸位在营中再过三日，三日后放榜。”
“届时，甲榜百人，留各郡治所县衙任职，乙榜三百,分于各县县衙任职。其余人等归于丙榜,受官衙培训，或为农官，医官，或为吏员等等。”
“若有不在榜者，则为不合格，无有官职分配，若有意再考，可于县衙处接受培训，学习官定教材，分派各地村镇，作为学馆先生。一来取俸禄一份以养己身，二来温习功课。”
“另若有家中艰难，不能致力于学业，有老母妻儿者生活困苦或疾病者，可向南昌县衙报备，有官船接到南昌，医官治病或发以补给。可有不明白的吗？”
这官员一宣读完毕，场下多少已经觉得没有希望的读书人欣喜若狂。
还有再考的机会,还有工作领俸禄的机会。
去乡野教导一方，虽然环境困苦,但教材是官府发，自然也有书可读。
家里有父母妻儿生病的也可以得到医治，实在过不下去的还有补贴。
这如何能不让这些穷苦读书人感动的痛哭流涕。
有聪明的直呼刘使君德厚流光，高山景行，父母官明德惟馨，功在一方。
一时间一片欢声笑语，又有喜极而泣。
这是多少贫民渴求的上升渠道，进步机会，没想到错过了一次还有一次。
还能给书看，给米吃。
真是青天大老爷啊！
辛方正和王朴站在一起看着，俩人都是有信心的自然也不用这些补助。
看着喜极而泣的上百好人，几乎个个高兴的千余人。
也不仅感慨：“这出谋划策的是个高人啊！这样的善待，怎么还会怕这些穷苦人不给他卖命呢？”
“昔日赵宣子以饭酬饿汉，并赠其肉以饱其母，后灵公欲杀宣子，伏甲而斗于门内，宣子几被戮，翳桑之饿人倒戈救其出。”
“一饭之恩，可以免死！这里又是几饭之恩呢？刘使君有冯谖这样的手下啊，可以高枕无忧啊！”
王朴听不太明白辛方正说的是什么。他毕竟只读过半部书。
但是面对辛方正的说法，他也有感触。
“天下的百姓和这些读书人又有什么区别呢？大家都是一无所有，受人欺负，朝不保夕，如果有人能庇护他们让他们活下来的话，这个人应该可以得到江山吧！”
“如果能尊重他的子民，让他的子民活的有尊严，这样的人，应该可以成就称霸天下，万国来朝的成就吧！”
“如果再打开上升的渠道，让普通子民能够得到应有的公平机会，那样的国家应该可以得到全国人民的支持，任用亿万人民的智慧，无论是面对什么样的敌人都不会让人感到害怕吧！”
王朴的一番话让辛方正大开眼界。
破天荒的恭恭敬敬的深施一礼。
“我只道你是个老实人，足以劝农一方，不曾想居然有这样的见识，恕我