更有甚者，但求多教，不求学生是否明了。而且教人时没有一点诚意，又不衡量学生的程度与学习能力；对学生的教导违反情理，学生求学也违逆不顺。
如此一来，使得学生愈来愈厌恶学习而且憎恶师长；以学习为难为苦，而不明白学习的快乐与好处。虽然课业勉强读完了，也很快就忘得一干二净。教育之所以不能成功，原因就在此。
请教林姑父，是为何故？
另有恭贺林姑父为林姐姐取字‘颦颦’，侄儿琮仰林姑父才学久已，如若有暇，必拜会林姑父”
写了满满三大张纸，他其实想说的就是一件事儿，林黛玉都取字了，身为父亲的林姑父怎么能被蒙在鼓里呢！让他再对林黛玉视而不见！
这个时候的闺秀未许人家前，可都是待字闺中的，只有出嫁时才能由亲近的长辈为其取字，现在林黛玉的字都传开了，林姑父还是不言不语，漠不关心的状态，贾琮就觉得林黛玉这爹心够冷的，比他家赦老爹可差太远了。
将墨迹吹干，封好信封后，再附上赦老爹的一张私人帖子，让春燕拿着去二门处，将信和帖子交给魏书，也不用等着府里给捎带，去府外随便找个镖行都能给带信，还便宜呢！只要一两银子。
忙完这些事儿后，他才去了大太太房里，细细的交代了第一天上学堂的各种细节，听到他学骑马的各种不适，大太太只嚷着：
“咱不学了！咱不学了！咱们家哪里就差了马车使了，改日让老爷给你再定做一个更奢华的马车”
贾琮赶紧哄道：
“母亲放心，等我再骑着马多走走，再学着跑，骑马还是要学的，宝二哥都会了，我要是不会，哪日里被二老爷提起了，老爷非揍我不可！”
大太太听了这才不说不让他骑马的话，他又赶紧给迎春和邢岫烟打眼色，赶紧将话题转到衣裳首饰上，他这才松了口气，哎！他可太不容易了