只不过精神污染好像是有惯性一样，即使睁眼了，又折磨了许闲一会儿才渐渐消失。
老师让大家先休息一下，等了大约二十分钟后，又指导大家进入放空状态。
许闲怀疑是不是自己出了问题了，这次放空思想后，并没有出现乱七八糟的东西，而是只出现了两样东西，准确的说是两个数字。
0、1
就像展开一幅画，这两个数字不规律的循环延展着。
一直等到老师喊停止，那些数字停止生成，许闲的精神又恢复到了正常思考的状态。
刘导师数了一下，领悟‘灵’的学生又多了几个。
“现在能领悟‘灵’的，说明你们悟性还不错，其他的人也不用气馁，好饭不怕晚，像你们的资质，少了一两天，多了五天就可以，最迟也不过七天。”刘向导鼓励道，然后看了一眼许闲，“其他人下课吧，许闲，你跟我过来。”
让许闲惊讶的是，刘导师在办公室并没有批评他，而是说许闲的家境不好，所以要更加努力，话里话外都带着同情的语气。
刘向蓝本来是想批评许闲的，但后来看到许闲认真做笔记，放空时也很努力，想到这孩子是个孤儿，又契约了一只木犊虫，于心不忍所以改成了规劝。
这让许闲想到了一个高中的老师，因为自己上课不认真听讲，结果被叫到了办公室。
“你家里条件也不好，又来自农村，你不要看人家城市里的孩子怎么样，你就跟着做，你要好好念书，这才是唯一的出路。”
当时那位老师是这么给许闲讲的。
许闲听了，认真念书考上了大学，结果并没有改变多少命运，但许闲也感谢那位老师的苦口婆心，如果当时不好好读书，99会比现在更惨。
只恨泥头车不讲武德。