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    “我想先教他们胡人的计数方式。”

    许问找到阎匠官，开门见山地说。

    这一天他细细问了江望枫胡人账本的事情，还强行让他回忆了两个“符号”描下来。

    描得很扭曲，但还是看得出来，的确就是阿拉伯数字。

    许问松了口气，做出了决定。

    “胡人的？什么样的？”阎匠官没有直接拒绝，好奇地问道。

    “其实就是一些固定的符号，表达起来会比较简单。是我师父之前教给我的。”万事不决推师父，许问现在已经学会了。

    他把阿拉伯数字和加减乘除等简单符号列给阎匠官看，还顺便列了一个加法的辅助算式，现场给阎匠官展示了一下。

    外国人跟中国人都是人，很多思路其实是一样的，这也就是变幻了一个方式进行表达而已。

    而且工匠内部本来也有各种约定俗成的符号，阎匠官也见得多了，对他来说，许问这个就是新增加了一套，一点也不奇怪。

    “这个好！”他摸着下巴，马上就看出了其中妙处，眼睛闪闪发亮地说。

    “我想想……”他琢磨了一会儿，提起笔，照葫芦画瓢地也在旁边列了两个新算式，分别算了加法和减法。

    许问有些吃惊。不说别的，这举一反三的能力也够可以的了……

    “乘除呢？应该也有吧？”阎匠官追问。

    “有的。”许问也列给了他看。

    “妙极！”阎匠官看他列完，一拍桌子大声叫好。

    他几乎瞬间就看出了其中妙处，那种充满逻辑的思路，太简单太明确了，直接把过程和结果清晰地呈现在了他面前。

    “可。”他毫不犹豫地说，答应许问可以把这些加进课程内容里。

    于是，这天晚上，许问起身从队伍里出去，站到了所有工匠的最前列。

    “今晚，应阎师傅的要求，我教给大家一套计数运算的方式。”他首先把阎匠官抬了出来，加强自己说话的公信力。

    下面各工匠一脸的纳闷，齐刷刷地看向旁边。

    阎匠官搬了把椅子，面带微笑坐在旁边压阵。听见许问的话，他点了点头，表示认可。

    在他看来，这种时候许问还不忘把匠官提出来，还是挺会做人的。

    方觉明张大嘴巴，一脸震惊。

    昨天他觉得言十四的层次比自己更高，向许问认了输，今天对方就站在了讲台上，连身份都变了。

    这是怎么回事？

    他跟许问的差距其实大到了这种地步吗？

    这时候，其实连许问自己的感觉也有些奇妙。

    身处古代，站在这里，教一大群古人阿拉伯数字和数学符号，有一种很不现实的感觉。

    “这套计数方式是从胡人那边学来的，非常简单。首先是十个数字……”

    接下来，他在阎匠官准备好的木板上写字，下面三百个不同年龄的工匠拿着树枝在面前的泥地上照着描画。

    对现代人来说，这十个数字太简单了，感觉从出生时就会，小孩认字之前就已经能够熟练掌握。

    但那是因为现代人身处在这样的环境里，这些数字几乎充斥在身边的每一个角落，随便在哪里都能看见听见。

    没有这样的环境，硬生生地要把十个从没见过的符号记住，并且把它们跟数字一个个准确对应上，其实不是那么容易的事。

    还好这些工匠全部都是朝廷特地选出来的，智力绝对没问题，资质也不驽钝。不到半个时辰，几乎所有人都记住了，许问考了一次，一个记错的也没有。

    阎匠官也很满意，大手一挥，给每个人加了一分。

    许问上课竟然也能拿到工分！

    所有人精神都是一振，方觉明又额外多看了许问一眼。

    数字之后是数学符号，这个不需要死硬记背，在实践中学习就可以了。

    许问没马上教珠心算，教的是用这些符号列算式的方式。

    前几天工匠们已经学会了加减乘，这时候学着用竖式打草稿算结果，意外地觉得非常简单。

    于是，许问顺势把除法也教了。

    教到最后，他也给“同学”们出了十道题，检验他们今天学习的结果。

    前六道全部都是比较复杂的加减乘除算式，只要结果，不限时间。

    后面四道是应用题，结合工匠们的工作实际，把各种数字套进去计算，要求得出答案。

    很多人瞬间就明白为什么要学这些东西了，激情大增。

    这次考试就是最常规的那种，限定时间，半个时辰，分别答题，不许交头接耳互相交流。到时交卷，考官现场批卷，报出得分。

    考前阎匠官直接报出规则，这次考试列入工分评价。

    评分仍以小队形式进行，小队分数总和在四十八以上的全部加两分，三十六分以上的加一分。违规的剔除考试资格，小队每人扣两分。

    此外的此外

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