“若不知民之疾苦，如何治大明之国？！”
这就是张小公爷提出的思路，熊孩子这一回出去既是历练也是经验。
皇家的教育应该改变了，或者说从张小公爷这里就已经在改变了。
熊孩子现在有货殖的经验、有工程营造的经验，甚至有耕田收粮的经验。
但这些是远远不够的，他还需要有应对天灾的经验。
知道百姓们心里在想什么、他们需要什么，这样才能成为合格的君王。
“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’！”
张小公爷轻声念出了陆放翁的这首《冬夜读书示子聿》，一个长揖作到底。
“太子不亲至当地，如何知晓民情？！百姓又如何知晓皇恩浩荡？！”
“此番前往，臣认为亦是‘皇家济世安民慈善会’亮于世间之好时候！”
在张小公爷的规划中，皇家必须要多施恩德与百姓。
作为储君必须要在继承皇位之前，多与百姓接触、多做慈善之举。
对于熊孩子的培养只是一个模板，最终的目的是要将这种模式彻底的定下来。
以后大明所有的储君、皇子，都必须要经过这一道训练。
即便是他们不能成为皇帝，也需要成为一个善良的人。
一个懂得感恩、懂得慈悲，体会到百姓艰辛的人。
“至少不能如现在的诸家藩王，如此米虫……”
张小公爷话没说完就被弘治皇帝吹胡子瞪眼的打断了，好歹也是他朱家的子弟。
被这么说他脸上有些挂不住啊！