郑晚捡起纸片，向他，意思很明显，让他再往后挪，她要出去。
见鬼。
严均成这样想。可能是历任班主任的习惯，他从记事起，就没跟女生同桌过，她这样坐在他旁边，他竟然有一种她本该就坐在这里的错觉，没有丝毫违和感。
他乖乖地起身，让出位置。
她走的时候，也会经过他，他低头了一眼，那股清香依然萦绕在鼻间。
嗯。
他的猜测没错。
如果没有这个插曲，他是不会注意到她在拼这个早就成碎片的歌词本。体育课从外面回来，教室里也坐着别的同学，他不经意地扫了一眼，果然她还坐在课桌前，专心致志地拼接。
他想，如果她的耐心能分给他一些。
或许他在学业上能够更近一步。
她确实是他见过的最有耐心的人，在心性浮躁的青春期还能如此坐得住，以后呢？
这个自由安排的体育课，他都没察觉到自己频繁回头了好几次，好像在赌，赌她的耐心还能维持多久，他注意到了，她课桌上还有一小堆碎片。>
曾经他还寄养在姨妈家时，他的爸爸出差给他带了一份礼物，是一份拼图。
很稀碎的碎片。他不觉得拼这个有什么意义--将完整的图片切割成碎片，再将它拼好，意义何在？
干脆将它收好，放进了抽屉里。
而她，在做一件更没有意义的事。
她拼好了，即便她已经很细致，但这个歌词本上依然有一道一道的裂痕。
薛妮却感动坏了，眼眶红红地，拉了拉郑晚的手，用脑袋去拱她。
郑晚痒得不行，后退，又笑出声来。
≈ot;好啦。≈ot;郑晚安慰她，≈ot;没事的。≈ot;
如果严均成足够细腻的话，也许会感知到薛妮的感动。
薛妮哭，不是因为歌词本被撕了，而是撕它的人是她过去的朋。
是她的情伤害到她了，郑晚又给了她更温柔更包容的情，一失一得，失的是错的情，得的是对的情。
每次月考之后，老师总会调整位置。
在夏天还没正式来临之前，郑晚坐在了严均成的斜前方。
她跟每个人关系都不错，也包括他。
≈ot;严均成怎么跟你借涂改液。≈ot;
下课后，薛妮跟郑晚去洗手间时压低声音问她。
郑晚愣了几秒，≈ot;他的用完了。≈ot;
薛妮一脸兴奋，≈ot;重点不是这个，是他跟你借，他怎么不跟他同桌借？≈ot;
郑晚解释：≈ot;他同桌在睡觉。≈ot;
薛妮：≈ot;那他怎么不跟前后桌借？≈ot;
郑晚：≈ot;去问他。≈ot;
薛妮果断地下了结论：≈ot;他那个你。≈ot;
郑晚：≈ot;≈ot;
为什么跟郑晚借涂改液。
严均成也不知道，当涂改液挤不出来时，他环顾一圈，到了她，喊了她一声：≈ot;郑晚，有涂改液吗？≈ot;
郑晚抬头，边回答≈ot;有≈ot;边递给他。
两个人的手指也碰到。郑晚没什么反应，这种事每天都会发生，她借涂改液给别人也这样，严均成却没这样淡定，上课时，他总觉得食指指腹上有东西，低头一，什么都没有-一缠绕在手指上的，是一种感觉。
周围的人，比严均成这个当事人都更早一步察觉到他的心思。
不过大家都默契地当作没到。
从涂改液开始，严均成跟郑晚交流的次数也逐渐增多。
投桃报李，严均成也会将自己订正的试卷还有记本借给她。
一开始，只是≈ot;感觉≈ot;缠绕在手指，到后来，是手臂，是胸膛，是发丝，最后直击胸腔、心房。
春末夏初，气候反复无常。
昨天还炎热，今天就下起瓢泼大雨，气温也很低。
郑晚淋了些雨，瑟瑟发抖。
严均成将自己的外套递给了她。
其实一直到此时此刻，严均成都没有想过自己会对一个女生产生情愫。他只是觉得郑晚跟别人不一样，她很干净，如果说他一定要跟什么人打交道，他会选择她。
他借给她的记本，她在还给他之前会检查有没有折痕，封面有没有沾上别的东西。
它比他借出去之前还要干净。
甚至跟她交流，他也觉得无比的舒适。
当然，他也不觉得他能跟一个女生当朋。
郑晚却不知道该不该接他的外套，有些迟疑--事实上，除了他以外，