格物这门课，本就是黄月英打算在孩子们有了一定数学基础后再拿出来的。 这群孩子，成绩本就不错，典籍也好，数科也好，都没有太过偏颇，而且理解起来比其他孩子稍快些。 又经过了大半年的实践，在数学方面的进步是很大的，他们已经能熟练的解析工程相关、速度相关的大部分问题了，甚至多数人还能举一反三。 《吾夫诸葛孔明》313杨虑：大可里应外合，袭取江东（求订阅月票） 正在手打中，请稍等片刻， 内容更新后，请重新刷新页面，即可获取最新更新！