“好了同学们，把书拿出来，翻到第21页。”
同学们听从陈秋雨的话，把书翻开。
英语课听写就是这样，这节课上课时候听写，然后开始讲课。等下课后陈秋雨就会把听写纸拿回办公室批改，然后在下一堂英语课发下来。
云水寒把书翻到了第二十一页，在心里默默地笑了，笑的很开心。
为什么？因为他好久没有这么懂英语了。
书上是一幅彩色的图画，上面写着:storyti意味着这是一个小故事。
故事很简单，两只小熊在对话:
goodorngzoo
howareyou？
i'fethankyou
look！aredflowerabeflowerayellowflower
然后这只小熊翻进栅栏，把这三朵花摘了下来。
然后另一只小熊指着旁边的一个禁止采摘的牌子说道:“oh！look！”x33
故事到此结束。
云水寒看着这一个小故事，仿佛自己就是一个英语母语者，这些单词他都认识，他都好久没有这么畅快的完整地读完一篇文章了。要知道，作为一个理工男，他在学习自学的时候要经常查一些英文的资料，而这些资料又需要极强的英文水平，堪堪四级水平的云水寒翻译这些资料的时候，很是吃力。
什么？你说用网页翻译？算了，那还不如自己翻译呢。吃力是吃力了些，最起码错误率低，自己也能懂什么意思，你要让网页给你翻译，它能把“抖音”给你翻译成“哆嗦声”。
陈秋雨给同学们读了一遍这个故事，然后翻译了一遍，最后问同学们:“你们在这个小故事中学到了什么道理啊？”
同学们乱糟糟的回答道:不要摘花。不要破坏花花草草等等等等。
陈秋雨敲了敲桌子，说道:“大家安静一下。”
班级里立刻鸦雀无声。
陈秋雨说道:“大家回答的都非常好。大家记住，以后咱们尽量不要随意采花，知道了吗？”
大家异口同声回答:“知道了！”
“很好。那么现在大家来看这三个单词。”
说罢，陈秋雨便把red,be,yellow这三个单词写在了黑板上。
“大家注意看啊。这三个单词是最基本的词汇，你们以后会经常见的。有人知道这三个单词是什么意思吗？”
下面的学生虽然不认识这三个单词，但他们认识花的颜色，那只小熊指着红色的花说red，指着蓝色的花说be，再加上陈秋雨刚刚都翻译了一遍了，同学们当然知道了。
“我！我！我！”同学们纷纷举起了手，想要回答。
陈秋雨看了一圈，非常满意，课堂很活跃，活跃的课堂可以缓解学习时压抑紧张的氛围，是一个良好的教学方式最重要的一步。
突然。陈秋雨发现了一个格格不入的学生，云水寒，这是唯一一个没有举手的学生。
陈秋雨很是纳闷，她很了解云水寒，准确说，她了解班里的每一个人(毕竟一共就十六个)，她印象中的云水寒是一个中上等的学生，不可能连这都不知道，难道是太腼腆了，不敢举手？
陈秋雨觉得，她需要锻炼一下云水寒，让他勇敢一些，
“云水寒，你来回答一下，这三个单词都是什么意思啊？”
云水寒立刻站了起来，回答道:“red是红色，be是蓝色，yellow是黄色。”
陈秋雨说道:“云水寒回答的非常好，连单词都读出来了，大家给点掌声。”
哗啦哗啦的一阵掌声响起，在陈秋雨看来这是在给云水寒一丝鼓励，但她不知道此时的云水寒其实尴尬的一批，恨不得找个地缝钻进去，因为这三个单词实在是太简单了，对于小学生来说还挺值得骄傲，可对于一个大学生来说，ex33
想想你一个大学生在数学课上因为会十以内的加减法而被鼓掌鼓励。
“切~，不就是会几个英语单词吗，这把他嘚瑟的，切~。”
熟悉的酸味，熟悉的语气，熟悉的声音，熟悉的切~。
云水寒真的很想知道，为什么自从自己重生以来，王思思就一直针对自己，他好像也没怎么碰过她吧，记得前世王思思虽然惹人嫌了一点，可也从来没有这样啊。
陈秋雨听见王思思嘀咕了一句什么，但没有听清，于是便开口问道:“王思思，你刚刚说什么？”此时，同学们的掌声也停下了。
本以为王思思会说没什么，没想到她直接站起来说道:“老师，这三个单词我也会，我还知道黑色的英文是bck。”
陈秋雨听后，说道:“嗯，王思思不但会这三种颜色，还会黑色的单词，很厉害，也值得鼓励。”同学们听后也纷纷自主地鼓起了掌。
王思思得意的看了云水寒一