可以说每一首曲子，都算是比较契合当地的风情。
这种曲子一听就会让人感受到那种当地的风土人情。
没有真正去过那些地方的人，可能未必能够作出这样的曲子来。
一番演奏结束，接下来的时间，是孙老给孩子们上课。
岳毅则是下楼给孩子们做午饭，陈姨自然也是下楼来帮忙。
小苏苏被妈妈抱着，并没有闹着要跟爸爸下楼去。
而且在楼上，可以看到哥哥姐姐们，让小家伙也觉得很有趣。
几个孩子重新开始上课，倒是也很快进入状态。
大概是因为，这些孩子们确实很喜欢音乐。
并且在上课之前，又听了两位爸爸的演奏，所以很容易进入状态。
上了一段时间的课，孩子们一起下楼来准备吃午饭。
一个早上的时间就这样过来了。
下午的时候，爸爸们开始进行一些音乐录制。
孩子们依然跟着孙太爷爷上课。
几位爸爸一起进入录音内，配乐上不单单只是乐曲的录制。
其中还需要穿插一些其他的配乐，综合起来才能体现出乐曲的优势。
当然，其实这方面是不用担心的。
毕竟几位爸爸里，不但有岳毅和陈振辉两位作曲。
还有林文翰以及张天王两位天王级歌星在。
再加上林文翰工作室里的几位，还有孙老坐镇，配乐方面是非常容易。
一直忙碌到傍晚时分，大家才纷纷收拾东西准备回家。
开车带着老婆和孩子们回家路上，岳毅好奇地询问后面的女儿们。
&ldo;今天你们跟着太爷爷有学习了什么东西啊？&rdo;
三个女儿顿时就开心地嚷嚷起来，把今天学习的东西说了一遍。
&ldo;我们今天跟着太爷爷一起学了好多有趣的曲子呢。&rdo;
&ldo;是呀，我们还一起演奏了爸爸的那首曲子的。&rdo;
&ldo;哈，还有陈思冲爸爸的曲子，太爷爷给我们编了曲谱的。&rdo;
然后，三个小姑娘还把曲谱拿出来。
是孙老根据两位爸爸作曲，重新编写的民乐乐器的曲谱。
发给孩子们带回家去，可以用民乐乐器进行练习。