印刷设备小岛上采购的本来就有，很快一本本的教材就被印了出来。
当大大小小的学生们，拿到各自不同教材的时候，感觉非常的新奇。
第一堂课他教孩子们的不是别的知识，而是拼音。
为了让小孩子们尽快学会更多文字，他模仿后世汉拼音的方式，给文字编写了拼音。
先把拼音教给孩子们，然后让他们利用学会的拼音，去自主学习文字的读音。
一段时间之后，很多家长发现，孩子们认识的字竟然比自己还多了。
在这个年代，孩子们想要读书写字，都得请教书先生来教，教书先生的方法就是带着他们一遍一遍的背诵。
也就是说教书先生不教的话，孩子们是没办法自己学会文字读音的。
岛上大部分的家长都是普通人，自己都识字不多，更不要说教孩子了。
如今好了，有了爵爷设立的课堂，还有爵爷教的方法，孩子们都会自主学习了。
“爵爷您是怎么想到的，这套方法也太厉害了吧？”亨里克斯·范托夫，越琢磨越觉得不可思议。
他开始考虑，荷国文字要用什么方法，才能让孩子们快速的记住。
宋小川把拼音传授给了众多的老师们，再由他们来教更多的孩子。