重点援助？
施主任之前倒还没注意，现在听陈校长这么一说，回看上去的时候，果然发现了一个学生的名字边，竟然有一个很小的星号：“……王令？”
施主任念出了名字，两人同时点点头。因为对这个学生，他们都有印象。
之前参加过灵剑交流会，总体表现虽然一般，但手上的一把桃木灵剑却是引发了群体讨论。
而在灵剑交流会结束以后，这位同学的班主任潘老师就一直在找机会进行援助申请。
陈校长微微一笑：“看来，这下子潘老师终于可以得偿所愿了。这是帮了这位王令同学一个大忙啊！”
“重点援助名额申请到的物资有不少，不知道王令同学那边对物资有什么需求，只要是合理的，都在援助接受范围内。”施主任说道。
“需求的话……潘老师早就去问过王令同学了。除了基础的特别援助大礼包之外，王令同学还要了点别的东西……”
特需清单，在潘老师收到援助申请通过的消息后，一早就问好了王令，发到校长办公室来了。
陈校长和施主任就看到，清单上的援助大礼包里除了基础物资、比如三年高考、五年模拟的习题礼包之外……两人最后都是盯着清单最下方特需的五十箱干脆面，陷入了沉思……