没想到这才补充的第一题就遇到了困难。
“有哪位同学能给出正确的答案吗？”刘凯安环视了一周。
却并没有一个学生与他对视。
“国清雅你的答案是什么？”
刘凯安又将目光看向了唯一的那个女孩子。
“应该是C和D其中一项吧...”国清雅低下了脑袋，声音有些小。
她主要还是复习的实验方面。
刘凯安眼神更加失望了，因为国清雅的答案是错的。
有些无奈的叹了口气。
“苏....好像是叫苏牧同学对吧，你的答案是什么呢？能稍微分析一下吗？”
刘凯安看了看几个人，只有苏牧的面色稍微有些平淡。
也不知道是在等着答案还是胸有成竹。
如果苏牧也回答不出来，他就只能直接公布答案了。
“答案选B。”
苏牧笑了笑。
终于，刘凯安的眼前一亮。“能稍微解释一下吗？”
“这题很...”苏牧刚想说这题很简单。
但是看着几个学生看过来的求知的眼神。
还是硬生生的憋了回去。
“A选项里面皮鳃和管足是海星进行气体交换的主要器官，里面的纤毛摆动可以引起体腔流，外部的上皮纤毛可以引起海水流，两者都能加速气体的交换。”
“B选项是对的，C里面答案是相反，因为鱼鳃中水流的方向与血流的方向相反，可以产生逆流交换，能使水中的氧充分进入血液中。”
“D选项的鸟类一般是双重呼吸系统，除了肺之外，主要的气囊有9个而不是两个。”
“鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。”
“E就比较简单了，这个高中生物学过的，是关于肺泡表面活性物质的五大功能。”
苏牧对每个选项都进行了自己的分析。
其实这题真的很简单。
只要稍微有点生物常识的人应该知道。
他有些疑惑，为什么这么简单的题目，其他的几个队友都好像犹犹豫豫的样子呢？
不应该是一眼就能看出来吗？
.....