阿布的快乐，也感染了时归宁。
她 的脸上已经没有之前被软禁的不高兴。
不管在任何时候，跟孩子的交流，那是最单纯的。
时归宁没有上过主课，可是她会上心理学的课程。
她让孩子们排成几个小分队，在教室外面的空地上，进行传球游戏。
孩子们会通过各种办法，用最快的办法把球运到终点。
整个过程，不仅仅让孩子动了脑筋，还培养了他们的团结协作的能力。
孩子们玩得开心，时归宁也很开心。
只是，在教室的一角，始终有个男孩子，睁着大大的眼睛看着他们，却不参加。
时归宁的笑容慢慢变淡，低头小声问阿布，“教室里的孩子是怎么回事？”
阿布也看了过去，大声的招呼那个男孩。
可是那个孩子却越来越紧张，干脆就钻在桌子底，不再看他们。
时归宁微微皱眉，总觉得这个孩子，好像是有着自闭症一样。
她问阿布，“这个孩子叫什么？他以前也是这样的吗？”
阿布点点头，说，“这个孩子叫海姆。他从来到课堂上就不说话，总是默默的画着自己的画。还好我上课他还会听一些，也会些作业。但是我们出来活动，他是绝对不会出来的。”
时归宁几乎可以断定了，这个孩子就是有自闭症，不过只是看症状的轻重而已。
阿布继续说，“他家里也比较可怜。他爸爸从小就死了，妈妈在家里工作，也顾不上他。”