其实在当时的农村学，能有多少可以自主学习的资源，大多数家庭都在为了生计辛苦的活着，能有条件自己学习的资源可以是凤毛麟角。</p>
孩子们一开始都踊跃上去写，慢慢的大家都写不出来了，此刻老师也通过这次突发的偶然事件，给孩子大补了一下关于写雪的诗词。最后老师成了主角，给大家写了满满的一黑板，孩子们当然也兴趣满满的，好多感觉自己当时背不下来，就用本子都记录下来，以后可以慢慢的翻阅。</p>
课堂慢慢恢复正常，初二把雪清理完毕以后，也回到了自己的座位上，也许老师没有责怪自己，感觉也有点不好意思，自觉的也跟着学起这些古诗词来，似乎比平时都用功很多！</p>
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