“在西方经济学理论中，资本是投入生产资料的一部分，投入包括：劳务、土地、资本。我将他划分为物质资本、人力资本、自然资源、技术知识.....”
“......”
“......”
从资本讲到资产、从资产谈到投入。
有的是已经被记载入书籍的内容，有的是来自未来三十年后的总结定理，也有的是沈建南在后来从事金融行业自己摸索的经验。
一番歪理邪混合着当代未来过去的解后，沈建南匀了口气道。
“那么，我们可以认为，钱虽然不能够完全代表资本，但它是资本的体现载体。”
沈建南转身，擦掉黑板上之前写的内容写下了一个大大的钱字。
“钱，MONEY。”
“哈哈。”
“哈哈。”
学生们再次笑了起来，因为沈建南写完字后还在黑板上画了一个代表着钱的符号，符号后面还画了一张大大的钱。
栩栩如生的一张钱，甚至连钱里的一些人物都给画了出来。
“有没有同学能告诉我钱是什么？”
钱是什么？
这么简单的问题谁还不知道，三岁孩子都知道，一帮还很年轻的学生们起哄着回答。
“钱可以买衣服。”
“钱可以买汽车。”
“钱可以买......”
“......”
讨论声渐止，沈建南笑着。
“那就是，钱可以买买买对吧？”
“哈哈......”
有点皮的买买买让学生们哄堂大笑。
“钱可以买买买我当然知道，这是钱的作用。但我刚才的问题是什么？”
安静。
乱哄哄的教室忽然一阵安静。
笑着的学生们突然发现，他们好像根本无法出来钱到底是什么。
钱是纸？
这肯定不对，过去的钱可都是铜做的。
钱是什么?
“钱，MOENY，财富的一种体现。从广义上来它还有一个名字，货币。”
“当当当......”
突然，一阵钟声猝不及防响起。
算好时间的沈建南一阵坏笑喊道。
“同学们，现在下课。”
学生们不干了。
如果他们听过断章狗这三个字，一定会骂沈建南是断章狗。
听的正过瘾、正在高潮的地方突然断片，那种感觉简直让人抓狂，
“沈老师，先别下课嘛！”
“沈老师。”
“......”http://www.123xyq.com/read/2/2011/ )