这才有了朱慈烺的穿越。</p>
朱慈烺是幸运的，因为不幸落水，他“癔症”了一个月也没有人怀疑他的身份，病好之后不上课，也有脑子昏沉的借口，加上国事糜烂，松锦之战又在进行中，崇祯帝每天焦头烂额，对太子的督促有所疏忽，因此朱慈烺才能有一个多月的轻松时间。</p>
现在被刘宗周点破，朱慈烺无法再轻松。</p>
而眼前这一位翰林院学士的讲课内容，又让朱慈烺心生感叹。</p>
并不是翰林院学士讲的不好，而是因为对治国无用。</p>
虽然朱元璋对皇太子的教育非常重视，并设立了詹事府，但从结果上看，明朝的皇家教育对皇帝的治国能力并没有多少加强，皇太子在7岁到15岁由詹事府教育，登基成为皇帝后由翰林学士进行定期讲座，但讲座的主要内容仍然不脱于古板的四书五经，很少涉及当下的时政。</p>
当年幼的万历、崇祯皇帝向学士们提出如何解决现实问题时，学士们的标准回答无非是：治国不在于权谋智略，不在于整经备武，而在于“德”。皇帝努力“修德”成为国民道德典范，天下自然就会太平了。</p>
如此迂腐，又焉能培养出合格的皇帝？</p>
坚持一个时辰，这一堂课，终于是结束。</p>http://www.123xyq.com/read/3/3060/ )