开学的第一，上午用于教室争夺战，下午则是开始了正式上课。
“同学们，为了给你们一个适应的时间，老师我会先从你们初中就学过的知识作一个延展，帮助你们过渡到高中的学习阶段。”
负责教授‘妖怪生物学’的老师，翻动了讲台上的书，“首先，先翻到课本的第一页，上面有一张‘妙蛙种子’的解剖图。（此处本章有图）
这个图可经典了，有好几次高考都出现过与之相关的题目，你们记得好好做笔记。
妙蛙种子背上的这颗‘鳞茎状’种子，和本体之间的关系，相信大家初中都有学过，这是‘共生关系’。
注意这里要和‘派拉斯’做一个区分，虽然派拉斯背上虽然也和妙蛙种子长有类似功能的蘑菇，但却是‘寄生关系’。
前者是互惠共利，后者则是过河拆桥。
尽管进化之后，根茎会和身体更深层次地结合在一起，不过派拉斯进化成‘派拉斯特’的时候，寄生在背上的蘑菇，却是会借助进化的力量，伺机将细根茎与大脑中的神经连接在一起，获得身体的所有控制权。
重点来了，记一下笔记，在进化成派拉斯特之后，原本作为主体的虫子实际上已经相当于脑死亡、没有了自我意识，成为了一具傀儡，那么这时候还能算是寄生关系吗？
我抽一个同学来回答一下，嗯...苏洋有在吗？”http://www.123xyq.com/read/2/2159/ )