云淮乖乖照做，在她的催促下，终于闭上眼睛，慢慢睡去。
下午，孩子们照常上课。张梓若除了上课，还要搞培训。散学后，也不得休息，把夫子们召集起来，教他们拼音。
新招来的正在培训期的夫子提出异议，“用拼音岂不等同于造字？多少大儒尚且不敢轻言造字定读音，我们又怎么能给每个字注音？”
“对！我们何德何能可以做这些呢？”
“此前从未听说过拼音一事，用拼音给每一个字注音，岂不是冒天下之大不韪？”
“对于读音，我们大可以用反切法来确定，何必费事给每个字注音呢？”
……
新招来的夫子们，个个踊跃发表意见。
而早已在学堂任教的夫子们，则未曾发言，只是沉稳的阅览张梓若发到他们每一人手里的简易资料。
张梓若让他们尽情发表意见，平静地听取每一个人的异议和理由。
那些新夫子们慷慨激昂的说了一通，一扭头，发现旁边早已任职的夫子们，每一人对他们进行附和。
就连年纪最大的孙明，可能是最顽固的老者，也未曾对拼音注音之事，提出一点异议。